Desempolve los viejitos... 'Prohibido Prohibir'

Mayo del 68, "Prohibido prohibir. La libertad comienza por una prohibición."  Sorbona 

El eslogan de Mayo del 68 extendió al concepto de autoridad su partida de defunción y legitimó la idea de que toda autoridad es sospechosa.  No destruyó el Estado, pero sí la educación.

La revolución que PUDO SER Y NO FUE. Hay quien dice que ésa fue la última oportunidad que tuvieron los europeos para cambiar radicalmente las cosas. Porque aquello fue una revuelta estudiantil, pero también un movimiento amplio de rebeldía contra un sistema no solo francés, sino mundial. Eran años revueltos dentro del contexto de la “guerra fría”: asesinato de Martin Luther King, movimiento hippy, guerra de Vietnam.

El Movimiento se basaba en el rechazo de la autoridad y el orden establecido. Inicio como una protesta que claramente se convirtió en una revolución, pero no aplicable en sentido estricto puesto que la situación política quedo simplemente modificada y no transformada por completo.

Mayo del 68 se produjo en un momento histórico y social determinado, en un contexto en que las clases oprimidas se levantaban en contra de la burguesía y el imperialismo. Una cuarta parte de la población del mundo reivindicaba el socialismo como una alternativa cierta y la victoria de los pueblos en contra del fascismo en la II Guerra Mundial palpitaba en el imaginario de los trabajadores. Ondeantes banderas con el rostro del che Guevara, Marx, Lenin y Fidel castro, fueron el inicio y la inspiración de este socialismo francés.

Las acciones heroicas del pueblo vietnamita en contra del imperialismo produjeron que en todo el mundo miles de jóvenes se solidaricen por su causa y rechacen la guerra de invasión norteamericana.

La revolución del 68 fue visto más como un cambio social y generacional. Uno de los acontecimientos que marco la historia contemporánea de Francia. Se proclamo como, la primavera de Mayo francés, 1968, caracterizado por una sucesión de huelgas y protestas espontaneas. Demostraron que escandalizar un burgués, es mucho mejor que acabar con él.

Inicia un viernes 3 de mayo desde una inconformidad estudiantil. Criticaban la incapacidad del sistema universitario para formar profesionales directo al mundo laboral, simultaneo a grupos ideologístas y anarquistas que se venían creciendo a espaldas del poder político y policial.

Reunidos en la plaza de La Sorbona, dentro del barrio latino, se daba inicio a esta, que podría ser posiblemente la mejor forma de reconocer que el poder socialista prevalecería entre la burguesía y capitalismo francés. Demostrar que la palabra y una multitudinaria ideología reunidas en un mismo lugar, traerían consigo a un gran cambio en la vida de miles de estudiantes y además, de obreros que se unieron a la causa.

Más 10 millones de trabajadores franceses y estudiantes, un solo lugar, la policía y Charles de Gaulle, con esa cifra, se da inicio a la batalla campal y posteriormente a la huelga revolucionaria de estudiantes con el apoyo e impulso de Confederación General Del Trabajo.

Cerca del 20 de mayo, Francia se encontraba técnicamente paralizada. Los artículos de primera necesidad, gasolina y electricidad carecían en el país.

El 25 de mayo, se recogía la aprobación de un salario mínimo garantizado por el gobierno a los trabajadores, y el reconocimiento de sus derechos. También se disuelve la asamblea nacional.

El 12 de junio, todas las manifestaciones y grupos de la extrema izquierda, fueron disueltos por decreto, y prohibidos. El 16 de junio los estudiantes vuelven a las aulas de clase en la Sorbona.

Irónicamente el 23 de junio se celebran elecciones (con el objetivo de frenar disturbios.  Anteriormente convocadas por Gaulle) finalizando con el triunfo del partido gaullista, el mayo del 68.

Es evidente que Mayo del 68 no acabó con la "autoridad", que ya venía sufriendo hacía tiempo un proceso de debilitamiento generalizado en todos los órdenes, desde el político hasta el cultural, sobre todo en el campo de la educación. Pero la revolución de los niños bien, de las clases burguesas y privilegiadas de Francia, quienes fueron los protagonistas de aquel divertido carnaval que proclamó como eslogan del movimiento "¡Prohibido prohibir!", extendió al concepto de autoridad su partida de defunción. Y dio legitimidad y  un total glamour a la idea de que toda autoridad es sospechosa, perniciosa y deleznable y que el ideal libertario más noble es desconocerla, negarla y destruirla. El poder no se vio afectado en lo más mínimo con este  desplante simbólico de los jóvenes rebeldes que, sin saberlo la inmensa mayoría de ellos, llevaron a las barricadas los ideales iconoclastas de pensadores como Foucault. Baste recordar que en las primeras elecciones celebradas en Francia después de Mayo del 68, la derecha gaullista obtuvo una rotunda victoria.

Parte de las características de Mayo del 68 y su revolución fueron:

La juventud estudiantil se constituyó en un importante referente, se convirtió en un detonante de los combates de los sectores populares. El pueblo francés, al ver el alto grado de represión del que fueron objeto los estudiantes, se solidarizó con su causa y continuó la lucha. Los trabajadores se incorporaron exigiendo la reducción de las horas laborales, mejores salariales, etc.

Las iníciales acciones de protesta desembocaron en un levantamiento de los trabajadores, la juventud y el pueblo en contra del Gobierno de Charles de Gaulle, el sistema capitalista y por la solidaridad con el pueblo de Vietnam.

Los hechos producidos en Mayo del 68 nos confirman que en el momento que los intereses de los trabajadores llegan a impregnarse en la conciencia de la juventud, ésta se convierte en una de las más destacadas aliadas de la clase obrera por derrocar a la burguesía y el imperialismo. Las acciones de los jóvenes parisinos no surgieron de pura casualidad, formaron parte de los combates que el proletariado francés realizó meses antes. En diciembre de 1967, “con motivo de una huelga convocada por los sindicatos -Confederación General de Trabajadores (CGT) y la Confederación Francesa Del Trabajo (CFDT)- algunos estudiantes pidieron a sus compañeros que secunden la huelga. Casi el 80% del alumnado de ocho liceos de París se unió a este movimiento de 24 horas”.

La clase obrera no estaba desmovilizada como argumentan muchos a analistas burgueses, ella se hallaba tomada las calles y las fabricas en varias partes del país, por eso, al llegar los jóvenes universitarios a los barrios populares, como el “Barrio Latino”, se topan con el respaldo de sus habitantes.

Es verdad que estos extremos no han llegado a afectar a todos los sectores de la vida escolar, pero una de las perversas consecuencias del triunfo de las ideas de Mayo del 68 ha sido que a raíz de ello se ha acentuado brutalmente la división de clases a partir de las aulas escolares. La enseñanza pública fue uno de los grandes logros de la Francia democrática, republicana y laica. En sus escuelas y colegios, de muy alto nivel, las oleadas de alumnos gozaban de una igualdad de oportunidades que corregía, en cada nueva generación, las asimetrías y privilegios de familia y clase, abriendo a los niños y jóvenes de los sectores más desfavorecidos el camino del progreso, del éxito profesional y del poder político.

Se considera que el movimiento de mayo del 68 fracasó como revolución en virtud de que no se produjo la sustitución radical del viejo orden político. Pero transformó a la sociedad francesa, cambió pautas de comportamiento, introdujo nuevos valores, reconoció los derechos de la mujer, la liberalización de las costumbres, la democratización de las relaciones sociales y generacionales, incluyendo la disminución del autoritarismo en la enseñanza. 

A pesar de que el gobierno de Charles de Gaulle pudo controlar el control político, la juventud y los trabajadores conquistaron importantes victorias: Los trabajadores consiguieron el incremento de su salario, reducciones de la jornada laboral y de la edad de jubilación, la restauración de los derechos a organizarse.

La lucha de la juventud estudiantil consiguió que en las escuelas y las universidades los estudiantes puedan intervenir y opinar sobre la educación, se eliminó el examen de ingreso, se reconoció el derecho de las mujeres. En los ámbitos políticos el pueblo francés alcanzó la disolución de la Asamblea Constituyente y la convocatoria inmediata a un proceso electoral.

Frases como:

"La revuelta y solamente la revuelta es creadora de la luz, y esta luz no puede tomar sino tres caminos: la poesía, la libertad y el amor. (Breton)" 
Fac. De Derecho - Assas 

"La burguesía no tiene más placer que el de degradarlos todos" 
Fac. De Derecho - Assas 

"Cuanto más hago el amor, más ganas tengo de hacer la revolución. 
Cuanto más hago la revolución, más ganas tengo de hacer el amor." 
Sorbona 

"No queremos un mundo donde la garantía de no morir de hambre se compensa por la garantía de morir de aburrimiento." 
Odeón 

"Empleó tres semanas para anunciar en cinco minutos que iba a emprender en un mes lo que no pudo hacer en diez años." 
Grand-Palais 

Han quedado en la memoria colectiva como signo de esperanza, de voluntad libertaria, de energía joven, en las murallas de la ciudad. Que viven hoy y vivirán siempre.

El movimiento de mayo de 1968 en Francia fue sobre todo una manifestación en contra del régimen gaullista. No constituyó el repudio a la política como tal, sino más bien el rechazo a un estilo tecnocrático de gobierno.

Concluyendo, en mi opinión, al ser esta una casi revolución para algunos, y una huelga socialista para otros, el fin se constituyo como la marca de la ideología para cada persona. Les brindo la libertad, la oportunidad de crear cambio, de dejar huella y de convertir una palabra en una frase. Construir un lema y darse el poder a sí mismos. Uniendo causas y creando un poder más grande que las mismas armas. De mejorar su calidad de vida y reconocer sus mismos derechos, haciéndolos propios para toda una sociedad. En lo que a mí respecta, fue una revolución que si tuvo aplicación, porque les dio al joven y al trabajador el poder de la palabra, alzando voces y permitiendo conocer su repudio hacia el poder político, sus inconformidades y permitió darle el poder a los que ni siquiera tenían una capacidad. Los derechos se establecen solo si se trabajan juntos. Mi experiencia me enseño a ganar batallas para ganar la guerra.

Seamos claros, las mejores armas en contra del gobierno son, una idea, una huelga y los estudiantes que las hacemos posibles.

A pesar de que los estudiantes no se propusieron neta y seriamente la toma del poder, modo principal de llevar a cabo una revolución política, de modificar las estructuras de la propiedad y de cambiar la relaciones de dominación, considero que hay una comparación de ideas en cuanto al ideal, por ende incluyo a Ernesto ‘Che’ Guevara. Que en plena lucha internacionalista en tierras bolivianas, en su “Mensaje a la Tricontinental” de abril de 1967 (antes de su asesinato), lanza su célebre consigna : “Crear dos, tres… muchos Vietnam”. Convirtiéndose en una leyenda da motivo a muchos estudiantes franceses para conllevar a lo que podría ser una liberación de ideales y modificación del estado para este país. La Revolución Cubana brillaba entonces en todo su esplendor. Mostraba que era factible construir el socialismo a unos cuantos kilómetros del Imperio. La imaginación al poder.